Med tanke på att elevantalet minskat, inte bara i Norrtälje kommun utan i hela landet de senaste åren, kan säkert den situation vi råkat ut för vara av intresse även för er i andra kommuner. Kanske har ni redan varit i samma situation? Hör gärna av er i så fall.
Det började med ett mail…
Skolledningens uppgift är att på ett tydligt sätt leda och organisera verksamheten, och vi föräldrar förväntade oss självklart att få information om höstterminen. Men under mötet fick vi ingen sådan information, utan fick under en timme lyssna på ren skrämselpropaganda om nackdelen för våra barn att gå på en liten skola, både socialt och kunskapsmässigt. Den uppfattning vi fick var att skolledningen försöker få oss föräldrar att självmant flytta våra barn till andra skolor, utan att skolledningen skall tvingas fatta ett kontroversiellt beslut om att skolan skall stängas av ekonomiska skäl.
Vi har en fantastisk skola där barnen umgås och samarbetar över åldersgränserna både på rasterna och lektionerna. Vi har haft utbildade, kompetenta och omtyckta lärare, som av oklar anledning inte fått sina anställningar förlängda. Nu står skolan utan lärare till hösten. Rektorn har inte heller några planer på att söka nya lärare, med motiveringen att det är så svårt att få utbildad personal till Närtuna skola. Ni inser förstås att det finns en dold agenda här…
.
Under ett uppföljningsmöte med föräldrar till barn på skolan blev jag utsedd att formulera ett brev till grundskolechefen och rektorn och begära svar på våra frågor.
Så här löd vårt brev:
Öppet brev till tf grundskolechef Lisbeth Bodén och tf rektor Mahpare Riahi
Kopia till:
Tf förvaltningschef Åse Modin
Kommunalråd Kjell Jansson (m)
Oppositionsråd Elisabeth Björk (s)
Centerpartiet i Norrtälje
Folkpartiet i Norrtälje
Kristdemokraterna i Norrtälje
Miljöpartiet i Norrtälje
Sverigedemokraterna i Norrtälje
Redaktionen, Norrtälje Tidning
Sofi Pihl, Norrtälje Tidning
Vill tf grundskolechef Lisbeth Bodén avveckla kommunens små skolor?
Utifrån ett möte den 10 maj med tf grundskolechef Lisbeth Bodén och tf rektorn Mahpare Riahi, där syftet med mötet var väldigt oklart, ställer vi frågan till er: är det er ambition att förvalta, utveckla eller avveckla Närtuna skola?
Den konkreta frågan gäller Närtuna skola, men bör vara av stort intresse även när det gäller andra små skolor i kommunen. Hur kommunens små skolor skall bedrivas, särskilt i tider när elevantalet minskar i hela landet, är en fråga som är alldeles för viktig för att drivas igenom i slutna rum. Det är en fråga som förtjänar en öppen och seriös diskussion på bred front. Vi måste lyfta på alla stenar och utvärdera alla alternativ innan beslut fattas.
Skolplanen för Norrtälje kommun bygger på kommunens vision för år 2030, och lyder: Roslagen – möjligheter, tillväxt och framtidstro. I verksamhetsplanen för 2012 framhålls att ”tillgång till en bra skola är en grundbult i en attraktiv livsmiljö”. Vi anser att samma tänkesätt gäller Närtuna skola: se möjligheterna och skapa framtidstro. Tyvärr verkar inte grundskolechefen och rektorn vara av samma uppfattning.
Den 10 maj höll tf grundskolechef Lisbeth Bodén och tf rektorn Mahpare Riahi ett möte där det i inbjudan framgick att de skulle informera om Närtuna skolas nuläge och hur organisationen skulle se ut under läsåret 2012-2013.
Under mötet framkom att grundskolechefen och rektorn ville få besked om hur många elever som skulle välja Närtuna skola till hösten. Vi informerades om att det är få elever i åk 5-6 och att rektor Mahpare Riahi har problem att planera verksamheten på grund av osäkerhetsfaktorer såsom hur många elever som kommer att välja Närtuna skola till hösten.
Vi vill poängtera att det enligt skolplanen framgår att alla elever och vuxna skall kunna göra aktiva skolval utifrån tillgänglig och kvalitativ information om de verksamheter som erbjuder barnomsorg och utbildning, det vill säga även om Närtuna skola. Det är vi som föräldrar till barn i grundskolan som har rätt att förvänta oss information från rektorn, inte tvärtom. Vi väljer skola utifrån samma kriterier som alla andra föräldrar, nämligen utifrån en fungerande ledning, kompetenta lärare och tydliga mål.
Under mötet fick vi visserligen information om verksamheten i Närtuna skola. Men inte på ett sådant sätt som man hade kunnat förvänta sig. Istället för att presentera Närtuna skolas förtjänster och utvecklingsmöjligheter, hänvisade grundskolechef Lisbeth Bodén till forskning som påvisat att barns kunskapsnivå och sociala kompetens blir lägre på små skolor som Närtuna skola.
Vi vill påpeka att professor John Hatties forskning, världens största studie om vad som påverkar elevers studieresultat, sammanfattad i skriften Synligt lärande, visar att det framför allt är lärarnas pedagogiska skicklighet och deras återkoppling till eleverna som är centralt för elevernas skolresultat. Betydligt mindre viktiga faktorer är skoltyp och klasstorlek.
Under mötet fick vi även information om att skolan saknar klasslärare till hösten och att något ansökningsförfarande inte är planerat. Efter mötet har vi fått kännedom om att klassläraren i åk 1 haft en provanställning som inte blivit förlängd. Rektor Mahpare Riahis beslut innebär att Närtuna skola helt saknar klasslärare inför hösten.
I mål och budget 2010-2012 betonades ledarskapets avgörande roll både för förbättrade kunskapsresultat och för ökad kvalitet, inte bara när det gäller lärarskapet i klassrummet utan även när det gäller rektors pedagogiska ledning av verksamheten. Enligt verksamhetsplanen för 2012 avgörs framgången med att implementera de nya skolreformer som är på väg av hur väl rektor på ett tydligt sätt organiserar och leder sin verksamhet. Vi som föräldrar till barn i Närtuna skola är djupt oroade över tf rektorn Mahpare Riahis ledning av Närtuna skola.
Vi anser inte att rektorn Mahpare Riahi ser Närtuna skolas förtjänster och utvecklingsmöjligheter. Under mötet bad vi som föräldrar om åtminstone något positivt besked om verksamheten i Närtuna skola. Vi gav dessutom själva många förslag om hur Närtuna skola kan profilera sig i konkurrensen om eleverna, och även hur eventuella problem med lärarkompetens i framför allt åk 5-6 skulle kunna lösas praktiskt. Våra reaktioner och förslag bemöttes med ointresse och utan vidare diskussion.
På varje skola skall det finnas en lokal verksamhetsplan som, utifrån nämndens verksamhetsplan, visar hur skolan utifrån sin professionalism, utformar sin verksamhet.
1. Utifrån verksamhetsplanen för Närtuna skola undrar vi vilket uppdrag rektor Mahpare Riahi har från grundskolechef Lisbeth Bodén. Är det att a) förvalta, b) utveckla, eller c) avveckla Närtuna skola?
2. Om uppdraget är att förvalta och/eller utveckla Närtuna skola, undrar vi hur ett sådant uppdrag överensstämmer med hanteringen av klasslärarna inför höstterminen 2012? a) Varför fick inte den kompetenta, behöriga och omtyckta klassläraren i åk 1 anställning? b) Hur tänker Mahpare Riahi säkerställa att det finns behöriga och kompetenta lärare inför hösten?
Vi emotser tillfredsställande svar på våra frågor inför nästa informationsmöte den 23 maj 2012.
Föräldrar till barn i Närtuna skola
Närtuna/Gottröra den 18 maj 2012
.
Omgående fick jag och en till förälder samtal från Norrtälje tidning som nu kommer att skriva en artikelserie om situationen i Norrtälje kommun. På måndag kommer en artikel om situationen i stort, med Närtuna skola som exempel. På tisdag kommer en artikel om Närtuna skola.
.
I dag fick vi det här svaret från tf grundskolechefen Lisbeth Bodén:
Vi hade ett möte där vi pratade kvalitet i skolan dvs kan vi möta de lagstadgade kraven som de ser ut nu och hur vi ska planera inför kommande lakrav och kvalitet i skolan. Vi inom utbildningsväsendet måste föra diskussionen med er föräldrar utifrån vårt uppdrag från staten, nämligen att säkerställa kvaliteten på undervisningen. Fortfarande är vårt uppdrag att planera undervisningskvalitet så bra som möjligt men vid alldeles för låga elevtal med få elever i olika årskurser är det svårt att hålla kvalitén.Det är inte så att skolan ska läggas ner i höst men vi måste diskutera läget på ett renhårigt sätt utifrån vad vi kan erbjuda.
När det gäller ansökningsförfarandet av nya klasslärare, så framgick det tydligt att vi först behöver få information om övertalighet innan vi kan annonsera. Det framkom ingenting om resultat, jag nämnde dock att i år tre når alla elever alla mål i de nationella proven. Men det kan vara bekymmersamt för elever att hitta kamrater i sin egen ålder eller någons aom man trivs med. Det sociala urvalet blir mindre.
Det är den pedagogiska skickligheten som är så viktig, vilket en liten skola kan ha svårt att rekrytera. Av erfarenhet vet jag att många av de lärare som jag intervjuat under de senaste åren har valt, om de haft möjlighet, en större skola med fler pedagoger vilket ger en större pedagogisk utveckling och utmaning..
Med vänliga hälsningar
Lisbeth Bodén
Tf grundskolechef
.
Och så här svarade vi:
Tack för ditt svar. Våra frågor kvarstår dock:
1. Utifrån verksamhetsplanen för Närtuna skola undrar vi vilket uppdrag rektor Mahpare Riahi har från grundskolechef Lisbeth Bodén. Är det att a) förvalta, b) utveckla, eller c) avveckla Närtuna skola?
2. Om uppdraget är att förvalta och/eller utveckla Närtuna skola, undrar vi hur ett sådant uppdrag överensstämmer med hanteringen av klasslärarna inför höstterminen 2012? a) Varför fick inte den kompetenta, behöriga och omtyckta klassläraren i åk 1 anställning? b) Hur tänker Mahpare Riahi säkerställa att det finns behöriga och kompetenta lärare inför hösten?
Föräldrar till barn i Närtuna/Gottröra
.
Det är skandal att kraven inte är högre på kommunens skolledning. En företagsledare skulle aldrig tillåtas driva sin verksamheten på samma sätt, utan tro på den verksamhet hon eller han är anställd för att leda. Men när det gäller skolväsendet är det tydligen acceptabelt.
Just nu - Just här 